Über mich
Als lebenslustiger und begeisterungsfähiger Mensch und Lernpartner habe ich dem sich stetig wandelnden Leben gegen über eine offene Haltung und lasse mich kreativ auf Veränderungen und Herausforderungen ein.
Menschen achtsam und auch humorvoll darin zu begleiten und zu unterstützen, flexibel mit Herausforderungen umzugehen und sich eigener Fähigkeiten und Möglichkeiten bewusst zu werden, darin sehe ich eine persönliche Stärke und Chance. Sprachliche, nicht-sprachliche und soziale Kompetenzen begünstigen ganzheitliches Wahrnehmen und Verstehen. Sie ermöglichen nachhaltig kongruente Beziehungsgestaltung und förderliche achtsame Zusammenarbeit.
Kraft und Motiviertheit für aktives Gestalten und Innovation finde ich in unberührten Landschaften, im Austausch mit Menschen unterschiedlicher kultureller sowie beruflicher Herkunft. Insbesondere geniesse ich die Berg- und Wüstenwelt, praktiziere Tai Chi Chuan, mag orientalische Kulturen, Sprachen und Reisen. Musik und Bewegung beschwingen mein Leben.
"Meine beruflichen Tätigkeiten in den Bereichen Beratung, Begleitung und Erwachsenenbildung, dies in verschiedenen Rollen und Kontexten, sowie das Erkennen sich wandelnder sozialer Beziehungen, zeigen, dass sinnstiftende Neuorientierungen und lustvolle Gestaltung das Berufs - und Privatleben bereichern. "
Marcel Grandjean
MAS in Supervision, Coaching und Mediation, eidg. Ausbilder FA
Was macht mich aus?
In der Berater- und Ausbilderrolle begegne ich Menschen in einer wohlwollenden und emphatischen Haltung, um eine vertrauens-förderliche und konstruktive Beziehungs-gestaltung zu ermöglichen.
Auf dieser Basis formulieren Kunden und Partner selbstbestimmt ihre Entwicklung-swünsche und Fragestellungen. Mit Diskretion, Respekt, authentischem Interesse sowie achtsamer Wahrung von Grenzen und Freiräumen unterstütze ich Kunden beim Überschreiten neuer Schwellen. Dabei aktiviere ich auch den Sinn für Kreativität und ermögliche eine fortlaufende Reflexion und Integration von Erkenntnissen und Erfahrungen.
In meiner Vorgehensweise werden formschaffende, verbindende und impulsgebende Elemente vom Erstkontakt bis zum Auftragsende greifbar.
Handlungsleitende Theorien
Die Arbeitsweisen meines integrativen Beratungsangebotes und meines Lehrverständnisse basieren auf verschiedenen bewährten Konzepten.
In Anlehnung an mein humanistisch geprägtes Menschenbild ist für mich der personenzentrierte Ansatz Ausgangspunkt und Motor für einver-nehmliches und wertschätzendes prozessorientiertes Beraten und ausbilden.
Neben der humanistischen Psychologie sind für mich die Systemtheorie und relevante aktuelle neurowissenschaftlichen Erkenntnisse von Bedeutung.
Insbesondere stütze ich mich auf die fundierten Arbeiten von J. Kuhl (PSI-Theorie) und das Zürcher Ressourcenmodell (ZRM) nach Krause/Storch.
Ein integratives und professionelles Arbeiten, wie ich es verstehe, bedarf unterschiedlicher Ansätze, die verantwortungsbewusst, flexibel und in Absprache eingesetzt werden. Konkret erfordert dies ein Zu-Verfügung-Stellen eines multitheoretischen, vielmethodischen und mehrperspektivischen Vorgehens, wodurch verschiedene Zugangsmöglichkeiten für die Wahrnehmung, das Fühlen, Denken sowie das Wollen und Planen genutzt werden.
Beratung
Weiterbildung
Qualität im Vordergrund.
- Die Beratungstätigkeit wie ich sie anhand meiner Grundhaltung, dem zugrunde liegenden Menschenbild, sowie des formulierten Vorgehens und der Arbeits-weisen verstehe, bedarf einer kontinuierlichen Überprüfung und Reflexion. Dafür dienen mir die berufs-ethischen Richtlinien des Berufs-verbandes für Coaching, Supervision und Organisationsberatung (bso), denen ich mich als Verbandsmitglied verpflichtet fühle.
- Darüber hinaus treffe ich mich regelmässig zur Intervision, um eigene anstehende Entwicklungsschritte als Supervisor, Coach, Mediator und Erwachsenenbildner zu vollziehen und um den Kundennutzen zu optimieren.
- Ergänzend ist das punktuelle Beanspruchen von Supervision für das eigene berufliche Handeln hilfreich und förderlich.
Lernbiographie
" In der Erreichung der Persönlichkeit liegt nichts Geringeres als die bestmögliche Entfaltung des Ganzen eines besonderen Einzelwesens "
C. G. Jung
Aus- und Weiterbildungen
- Lernprozesse digital Unterstützen
- Swiss Informatics Certificate (SIZ)
- Master in Supervision, Coaching und Mediation (Züricher Hochschule für angewandte Wissenschaften, ZHAW, Departement Soziales)
- Prüfer Französisch und Deutsch TELC (The european language certificate)
- Erwachsenenbildung SVEB 2 (eidg. Ausbilder FA)
- Weiterbildung in szenischer Arbeit und Improvisation
- Weiterbildung in Peer-Beratung / Recovery in mental health (Pro Mente Sana, Zürich)
- Ausbildung in psychologischer Kompetenz für Gesprächsführung und Beratung (Institut für Psychologietransfer, IPSYT, Universität Zürich)
- Erwachsenenbildung SVEB 1
- Studium der Psychologie und Linguistik (lic. phil. I, Université de Fribourg, Suisse)
Erfahrungen:
- Supervisor für die Asylorganisation Zürich (AOZ/Medios)
- Mediationen in Unternehmen und bei Paaren
- Supervisionen und Coachings im Sozial-, Gesundheits- und Ausbildungsbereich
- Einzel- und Führungscoachings in beruflichen und privaten Fragestellungen
- Fremdsprachenlehrer und Fachleiter für diverse öffentliche und private Schulen sowie in Firmen und Institutionen
- Dozententätigkeiten an höheren Fachschulen, Fachhoch-schulen und Institutionen
-
Selbständigkeit seit 2008: „Lernen und Erfahren“
Seit 2015: mg-processing - Mitgestalter der Recovery-Bewegung-CH (für eine subjektorientierte Psychiatrie)
- Gestaltung und Durchführung von Kursen, Seminaren, Workshops für Institutionen, Firmen und Verbände
- Langjähriges Engagement in der Langzeit-Betreuung und -Begleitung als psychologischer Berater und Betreuer in unterschiedlichen Rollen und Kontexten.
- Übersetzer (CHUV, Lausanne)